*Дитячий садок працює з понеділка по п'ятницю з 8.30 до 17.30 год.
Субота,неділя-вихідні.
*Група працює відносно затвердженого перспективного плану навчально-виховної роботи і режиму дня у співвідношенні до вікових та психологічних можливостей дітей.
*Щоденно навчально-виховна діяльність дітей планується і виконується на основі річного і навчального плану роботи закладу.
*Якщо дитина захворіла або батьки не планують приводити дитину в дитсадок по певних причинах,то батьки зобов'язані в той день повідомити по телефону до 9.00 і пояснити причину неявки.Дитина може бути відсутня в д/у без поважної причини тільки 3 дні.Далі дитина приймається у д/у при наявності справки від лікаря.
Для того щоб полегшити перехід дитини від родинного виховання до суспільного пропонуємо ознайомитись з режимом дня дитини в нашому садочку:
8:30 – 9:00
Прийом, огляд дітей.
- вранці вихователь привітно зустрічає кожну дитину, розмовляє з нею -водночас створюючи доброзичливу атмосферу, викликає у дитини зацікавленість, пропонує іграшку, залучаючи дитину до спокійної гри на килимку тощо;
- відбувається обмін інформацією батьків та вихователя про стан здоров’я , самопочуття, настрій дитини тощо;
- під час ранкового прийому дітей батьки поспішають на роботу чи у справах, вихователь зосереджує всю увагу на роботі з дітьми, тому не завжди є час розв’язати проблеми. Щоб уникнути непорозумінь пропонуємо всі проблемні питання вирішувати під час повернення дитини додому. Як правило це після 17.00 або у інший зручний час для обох сторін.
9:05 – 9:10
Ранкова гімнастика-фізичний розвиток дитини та створення бадьорого настрою на весь робочий день.
9:10 – 9:20
Підготовка до сніданку.
- вихователь привчає дітей самостійно мити руки з милом та вмиватись, знаходити рушник і користуватись тільки своїм;
- для створення гарного апетиту вихователь залучає всі аналізатори дитини, повідомляючи про страву, яку вони будуть їсти.
9:20 – 9:50
Сніданок.
- під час сніданку вихователь виховує у дітей культуру споживання їжі, враховуючи досвід кожної дитини;
- слідкує щоб дитина правильно сиділа, користувалась столовим прибором, серветкою, добре пережовувала їжу;
- у разі потреби догодовує дитину.
9:50 – 10:00
Підготовка до занять.
- вихователь готує матеріал до занять;
- діти самостійно грають.
10:00 – 11.10
Заняття.
- проводяться відповідно до розкладу та методиці виховання дітей.
11.10 – 11.20
Підготовка до прогулянки.
- вихователь привчає дітей складати іграшки;
- діти відвідують туалетну кімнату;
- вчаться правильно та послідовно одягатись на вулицю;
- під час одягання вихователь створює спокійну доброзичливу атмосферу - вчить як треба звертатись з проханням, розвиває словниковий запас дітей застосовуючи вірші, народні прислів’я тощо.
11.20 – 12:30
Прогулянка.
- вихователь проводить спостереження за об’ектами живої та неживої природи на території садочка, рухливі, малорухливі ігри, індивідуальну роботу з окремими дітьми, організовує самостійні ігри дітей.
12:30 – 12:40
Повернення з прогулянки, підготовка до обіду.
- вихователь вчить дітей правильно та послідовно роздягатись,складати речі у шафу, мити руки та вмивати обличчя, правильно користуватись своїм рушником, тощо;
- вихователь організовує самостійні ігри дітей.
12:40 – 13.00
Обід.
- вихователь вчить дітей самостійно вживати їжу, бути охайним, не розмовляти під час їжі тощо.
13.00 – 13:10
Підготовка до сну.
- вихователь пропонує відвідати туалетну кімнату, залучає дітей до самостійних дій, враховуючи досвід кожної дитини;
- у разі потреби допомагає дитині роздягнутись та лягти у своє ліжко.
13:10 – 15:00
Сон.
15:00 – 15:20
Поступовий підйом та гімнастика пробудження.
15:20 – 16:10
Ігри, індивідуальна робота з дітьми.
- відповідно до плану роботи вихователя.
16:10 – 16:20
Підготовка до вечері.
- відвідування туалетної кімнати, виховання культурно-гігієнічних навичок у дітей.
16:20 – 16:50
Вечеря.
16:50 – 17:30
Підготовка до прогулянки.
Прогулянка.
Індивідуальна робота з дітьми.
Робота з батьками.
Повернення дітей додому.
